
让脑瘫儿童在游戏中康复
简要描述:商报记者 杨柏松 实习生梁思韵报道 昨日,顺德康复发展趋向知识培训班在顺德残疾人服务中心举办,中国残疾人康复协会常务副会长吴弦光教授、中国康复研究中心主任胡莹缓教授和香港生化学家王佑华博士等专家进 ...
商报记者 杨柏松 实习生梁思韵报道
昨日,顺德康复发展趋向知识培训班在顺德残疾人服务中心举办,中国残疾人康复协会常务副会长吴弦光教授、中国康复研究中心主任胡莹缓教授和香港生化学家王佑华博士等专家进行了讲座。
“康复治疗要与教育相结合,与游戏玩耍相结合。”专家表示,儿童期是成长、发育和接受启蒙教育的重要阶段,脑瘫儿童的康复治疗与教育相结合,可避免因康复治疗而延误其受教育的时间,将有助于身心潜能获得最大可能的发展。脑瘫儿童的治理发育较一般正常儿童落后,运动、平衡和手眼协调方面常有困难等,这些状态常防碍他们对训练的主动性和积极性。因此必须通过能引起他们兴趣的游戏来把训练“寓”于游戏之中,才能收到效果。“除此之外,脑瘫儿童康复治疗还要注意什么呢?”针对残疾儿童家长的提问,胡莹缓教授说,脑瘫儿童的康复是一个长期的过程,仅靠治疗师每天花1~2小时的训练不可能解决患儿今后的问题。为保证患儿得到不断的康复治疗,必须让家人参与和学会一些常用的治疗方法。
(责任编辑:吴少贤)
昨日,顺德康复发展趋向知识培训班在顺德残疾人服务中心举办,中国残疾人康复协会常务副会长吴弦光教授、中国康复研究中心主任胡莹缓教授和香港生化学家王佑华博士等专家进行了讲座。
“康复治疗要与教育相结合,与游戏玩耍相结合。”专家表示,儿童期是成长、发育和接受启蒙教育的重要阶段,脑瘫儿童的康复治疗与教育相结合,可避免因康复治疗而延误其受教育的时间,将有助于身心潜能获得最大可能的发展。脑瘫儿童的治理发育较一般正常儿童落后,运动、平衡和手眼协调方面常有困难等,这些状态常防碍他们对训练的主动性和积极性。因此必须通过能引起他们兴趣的游戏来把训练“寓”于游戏之中,才能收到效果。“除此之外,脑瘫儿童康复治疗还要注意什么呢?”针对残疾儿童家长的提问,胡莹缓教授说,脑瘫儿童的康复是一个长期的过程,仅靠治疗师每天花1~2小时的训练不可能解决患儿今后的问题。为保证患儿得到不断的康复治疗,必须让家人参与和学会一些常用的治疗方法。




花鸟