同一节课，却有不同的上课方式演绎。同样是一节历史课，佛山新三中老师语言幽默，充满激情，用精心设计的问题牵引学生一步步走进历史，又借古思今；那边，作为市名教师的“外援”教师简单几句话，就把气氛搞活，上课逻辑缜密，谈古论今，学生听得津津有味，几乎忘记了下课……“同上一节课，重点不是要比出高低，而是要通过比较，让老师们知道哪种方法能让课堂教学更有效。”佛山新三中校长邓超祥解释道。而佛山新三中的这一做法也得到了来自全市五区的教师们的欢迎，不只是禅城区的教师，南海、顺德、三水、高明等其他区的许多学校也主动连续五天都专门派车，接送老师到该校参加研讨。“受益匪浅，很难得有机会听到这么多优秀老师的课，而且同上一节课，有比较，对教师的启发更大，对教师的专业发展促进效果更显著。”顺德的一名教师高兴地说。

　　据悉，“有效教学”是佛山新三中《构建有效学校的实践研究课题》的重要内容之一。为了配合学校主课题的开展，佛山新三中在上周进行了主题为“提高课堂教学有效性”的公开周，主要是围绕“有效教学”进行初步的实践探索，为下一阶段的课题研究打好基础。活动主要由佛山新三中和佛山市教育局教研室共同举办，全市五区的名师与佛山新三中的教师就同一堂课共同研讨如何实施有效课堂教学，同时邀请佛山市的各高中教师来观摩，上课后由上课老师自评、专家点评与同行互评。而课题经验成果出来后，还将在全市高中教学实践中推广应用。